标签： John Locke 约翰·洛克论文竞赛

随着全球教育环境的快速变化，John Locke论文竞赛的影响力也在不断扩大。越来越多的学生意识到文商社科领域的重要性，积极参与此类赛事，力求在思想的碰撞中找到自己的声音。

为什么John Locke 竞赛近年来越来越受欢迎？

1.高含金量和认可度

顶尖学府的认可：John Locke竞赛的获奖者经常被世界顶级大学录取，如牛津、剑桥、哈佛、普林斯顿等。这些名校对竞赛的认可进一步提升了其含金量。

学术声誉：竞赛要求学生展示高水平的学术写作能力和批判性思维，这对于申请大学时非常有帮助。招生委员会通常会高度评价这种经历。

2.提升个人能力

学术写作技能：通过撰写高质量的学术论文，学生能够显著提高他们的写作技巧，学会如何清晰、准确地表达自己的观点。

批判性思维：竞赛题目涉及前沿和有争议的话题，促使学生进行深入思考和探索，培养独立见解和分析能力。

3.全球影响力

国际交流：参赛者来自世界各地，这为学生提供了一个与全球优秀同龄人交流的机会，拓宽了视野。

建立网络：通过竞赛，学生可以结识志同道合的朋友，未来可能成为宝贵的学术和职业资源。

4.奖项丰厚

奖学金机会：除了荣誉证书外，获奖者还有机会获得高额奖学金，用于参加约翰·洛克学院的暑期学校或课程。

实际奖励：这些奖学金不仅是一种荣誉，还具有实际的经济价值，可以帮助学生减轻教育负担。

5.社会认知度提高

媒体宣传：随着竞赛影响力的扩大，越来越多的媒体报道和社交媒体讨论增加了它的知名度。

教育机构推广：许多国际学校和教育机构积极鼓励学生参与，将其作为提升学生综合能力的重要途径。

6.竞争激烈推动质量提升

随着参赛人数的增加，入围率逐年下降，这意味着只有最优秀的文章才能脱颖而出。

7.对未来发展的助力

简历亮点：在个人陈述和简历中提及这一经历，可以显著提高申请材料的吸引力。

推荐信：指导老师或评委可能会提供强有力的推荐信，进一步增强申请的优势。

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在John Locke竞赛中获奖可以极大提升学生们申请美国和英国大学本科的竞争力。John Locke竞赛为学生们提供了一个展示自己学术能力和思想深度的平台，同时也可能为他们打开更广阔的学术之路。

参加John Locke 会增加哪些优势？

1.提升学术写作技能

清晰表达：通过撰写高质量的学术论文，学生将学会如何清晰、准确地表达自己的观点和思想。这种能力在未来的学术研究和职业生涯中都非常重要。

结构严谨：学生会学习到如何构建逻辑严密的文章结构，包括引言、论点陈述、论证过程和结论等部分。

引用规范：掌握正确的引用格式（如APA、MLA或Chicago），确保论文的学术性和严谨性。

2.增强批判性思维能力

深入思考：竞赛题目通常涉及前沿和有争议的话题，促使学生进行深入的思考和探索。

分析能力：学生需要评估不同的观点和证据，培养分析和综合信息的能力。

独立见解：鼓励学生形成自己独特的见解，并能够有力地支持这些观点。

3.增加名校录取竞争力

展示才能：参与并获奖可以证明学生的学术能力和潜力，这对于申请顶尖大学非常有利。

丰富简历：在个人陈述和简历中提及这一经历，可以显著提高申请材料的吸引力。

推荐信：指导老师或评委可能会提供强有力的推荐信，进一步增强申请的优势。

4.结识全球学术精英

国际交流：有机会与来自世界各地的优秀学生交流，拓展学术视野。

建立网络：通过竞赛平台结识志同道合的朋友，未来可能成为宝贵的学术和职业资源。

文化交流：了解不同文化背景下的思维方式，促进跨文化的理解和合作。

为了帮助学生们在John Locke写作竞赛中脱颖而出，我们推出了2025年John Locke长线辅导计划，旨在全面提升学生的写作能力和竞赛技巧。该课程专为不同基础的学生设计，涵盖了从零基础到有一定写作经验的各个层次。

通过这个长线辅导计划，我们致力于帮助学生们优化论文结构、深化论点、提升写作流畅性，并为获得更高奖项而努力。我们的目标是让每位学生都能在竞争中自信地展示自己的才华。报名从速，名额有限，期待与您一起迈向成功的写作之旅！

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约翰·洛克论文竞赛是一个具有高度挑战性的学术写作比赛，尤其适合对哲学、政治学、经济学、历史、心理学、神学和法律等领域有兴趣的学生。随着参赛人数的增加，该竞赛的竞争性也在逐年增强。

John Locke竞赛难度分析

长篇议论文：

要求提交2000词左右的议论文，这比大多数标准化考试中的作文要求要长得多。因此，学生需要具备较强的写作技巧，能够构建复杂的论点，并且要有能力组织大量的信息和论据。

学术写作规范：

论文必须遵循严格的学术写作规范，包括正确的引用格式、避免抄袭等。这不仅考验学生的写作技能，也要求他们对学术诚信有深刻的理解。

跨学科知识：

由于题目覆盖多个学科领域，参赛者需要展现广泛的知识背景以及将不同领域的知识相互联系起来的能力。这对学生的综合素养提出了很高的要求。

John Locke评审标准

内容深度：评委们会考察论文是否深入探讨了主题，是否有独到见解，是否能够提供新的观点或深化现有的理解。

逻辑结构：论文的论证过程应当清晰有序，逻辑严密，确保读者能够跟随作者的思路理解其论点。

语言表达：良好的语言运用能力是必不可少的。这包括语法正确、用词准确、风格得体等。

原创性和创新性：原创的观点和创新的思考方式往往更能吸引评委的注意。

研究与证据：合理使用相关文献资料支持自己的论点，展示出扎实的研究基础。

备考建议

1.提前准备：

鉴于论文长度及所需的研究工作量，建议尽早开始准备。可以利用假期时间进行初步的阅读和资料收集。

2.选择合适的题目：

根据个人兴趣和专长挑选一个自己熟悉且感兴趣的题目。这样更容易写出有深度的文章。

3.广泛阅读：

不仅要读相关的专业书籍，还应该关注当前的学术讨论和社会热点，以便为论文添加时效性。

4.练习写作：

定期练习撰写长篇论文，不断修改和完善自己的作品。也可以请老师或者同学帮忙审阅，获取反馈意见。

5.学习学术写作：

掌握正确的引用格式，了解如何避免抄袭等问题，这些都是非常重要的基本功。

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John Locke写作竞赛每年吸引着大量优秀的中学生参与。获得“Distinction”（杰出奖）的学生，在申请美国和英国的本科时将无疑脱颖而出，增强自己的竞争力。该竞赛以十七世纪的牛津哲学家约翰·洛克（John Locke）命名。

John Locke几年级开始准备比较好？

John Locke竞赛分为低年级组（14岁以下）和高年级组（15-18岁），适合不同年龄段的学生参与。开始备考John Locke的时间取决于你的个人情况，包括你当前的学术水平、写作技能以及你对所选主题的兴趣和熟悉程度。

早期准备（适用于所有年龄段）

培养阅读习惯：无论年龄大小，尽早养成良好的阅读习惯都是非常有益的。广泛阅读可以增加知识面，提高语言表达能力。

基础写作训练：即使是低年级的学生，也可以通过写日记、故事或短文等方式开始练习基本的写作技巧。

参与相关活动：参加学校或社区组织的辩论会、演讲比赛等，这些活动有助于提升批判性思维和公开演讲的能力。

针对不同年龄组的具体建议

14岁以下（低年级组）

基础知识积累：注重基础知识的学习，比如英语语法、词汇量的扩大以及初步了解如何撰写论文的基本结构。

兴趣引导：鼓励孩子探索自己感兴趣的领域，并尝试就某个话题进行简单的研究和写作。

15-18岁（高年级组）

确定参赛时间：通常情况下，高中生可以在10年级或者11年级时开始考虑参加John Locke竞赛，这样有足够的时间来准备和提交高质量的作品。

选择合适的主题：根据自己的兴趣和专业方向选择一个适合的主题。如果不确定，可以从历年的题目中寻找灵感。

系统学习与练习：参加相关的培训课程，学习学术写作的方法；定期练习写作，尤其是针对选定的主题进行深入研究后撰写文章。

寻求反馈：在完成初稿之后，向老师或其他有能力提供指导的人士寻求意见，并据此改进论文。

具体备考步骤

提前规划：至少提前几个月甚至一年开始准备，确保有充足的时间来进行研究和写作。

制定计划：设定清晰的目标和时间表，比如每周要读多少材料，每月要完成多少页的草稿等。

研究与资料收集：围绕选定的主题展开广泛而深入的研究，整理笔记并形成初步的观点。

撰写与修订：基于研究结果开始撰写论文，期间可能需要多次修改以达到最佳状态。

最终审核：在截止日期前留出时间对论文进行全面检查，确保没有语法错误并且内容完整连贯。

近几年随着参赛人数的增多，John Locke竞争也是愈加激烈，越早开始准备越好。这不仅可以让你有更多时间去打磨和完善作品，还能在这个过程中不断提升自身的学术能力和写作水平。

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参加写作比赛对留学生的本科申请至关重要。因为在全英文授课的大学里，学习和研究的各类作业、论文、研究报告都需要按照严格的学术写作标准撰写。而John Locke论文竞赛以其高标准的学术要求、广泛的学科覆盖面以及对个人发展的长远影响，成为文科竞赛中的佼佼者。它不仅是展示学生学术能力的平台，也是促进学生全面发展的重要途径。

哪类学生参加John Locke竞赛更有优势？

1.喜欢人文社科专业

学科覆盖广泛：John Locke竞赛涵盖哲学、政治、经济、历史、心理学、神学和法律等七大领域，适合对这些领域有浓厚兴趣的学生深入研究和展示他们的知识和见解。

深入研究机会：喜欢探索复杂问题和理论的学生可以通过这个竞赛展示他们的分析能力和批判性思维。

2.理工科学生想展现人文特质者

综合竞争力：理工科学生通过参与John Locke竞赛，可以展示他们在人文领域的兴趣和能力，从而增强其在大学申请中的综合竞争力。

全面发展：理工科学生可以通过撰写论文来锻炼自己的逻辑思维和表达能力，这对于未来的职业发展也是非常有益的。

3.英文能力较强的学生

语言要求：竞赛要求参赛者用英语撰写论文，因此具备良好的英语阅读和写作能力是参赛的基础。英文能力强的学生可以更好地表达自己的观点，并提高论文的质量。

国际视野：通过用英语进行学术写作，学生可以培养国际化的思维方式，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

4.需要背景提升的学生

申请优势：对于计划申请国外顶尖大学（如英国、美国、加拿大、澳洲等）的学生来说，参加John Locke写作竞赛是一个提升学术背景、增加申请竞争力的好机会。

学术认可：获奖或入围的学生将获得官方证书，这在大学申请中是非常有力的支持材料。

5.具有批判性思维的学生：

John Locke竞赛强调批判性分析和独立思考，适合那些善于质疑和提出独到见解的学生。

6.喜欢写作和研究的学生：

竞赛需要学生撰写高质量的学术论文，适合那些喜欢深入研究和撰写文章的学生。

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John Locke写作比赛是由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute与牛津、普林斯顿、布朗、白金汉大学等名校的教授合作组织的学术项目。该项目旨在提升学生的研究与写作能力，为他们未来的学术旅程铺平道路。

为什么John Locke是文科竞赛“天花板”？

1.学术权威背书

评审团组成：John Locke写作比赛的评审团由来自牛津大学、普林斯顿大学等世界顶尖学府的教授和其他领域的专家组成，保证了评审的专业性和公正性。

学术认可度：获奖者不仅能够获得奖学金，还有机会与这些领域内的学者交流，这为学生提供了宝贵的学术资源和人脉网络。

2.广泛的学科覆盖

跨学科考察：该竞赛涵盖了哲学、政治、经济、历史、心理学、神学和法学等多个学科领域，鼓励参赛者进行跨学科思考，并展示他们对不同学科的理解和综合运用能力。

深度与广度：题目通常要求深入探讨某一主题，同时又需要广泛的背景知识，这对学生的知识面和思维深度提出了很高的要求。

3.锻炼学术能力

批判性思维：撰写高质量的论文需要学生具备强大的批判性思维能力，能够分析问题、提出论点并进行合理的论证。

独立研究：参赛者必须进行大量的文献阅读和独立研究，以支持他们的论点。这一过程锻炼了学生的自我学习能力和研究技能。

写作技巧：撰写长篇议论文对于提高学生的写作技巧非常有帮助，包括如何组织文章结构、使用恰当的语言表达思想等。

4.申请名校加分项

国际认可：John Locke竞赛在全球范围内享有盛誉，其获奖证书可以作为学生学术能力的重要证明，增加他们在大学申请中的竞争力。

名校录取：许多往届的获奖者最终被包括哈佛、耶鲁、牛津等在内的世界顶级大学录取，显示了竞赛成绩对于提升申请成功率的重要性。

John locke奖项设置

Grand Prize：

所有学科领域评选出的最佳作品，获奖者将获得John Locke Institute青少年荣誉奖学金1万美元，可用于参加的一个或多个summer school或gap year课程。
Winner/Second/Third Prize：

各学科领域评选出一、二、三等奖各1名，作品经作者许可后发表在赛事官网。学科一等奖将获得2000美元奖学金，可用于参加John Locke Institute课程。
Commendation/High Commendation：

作品入围但最终未能获得正式奖项的选手也有机会获得相关奖项。

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每年，John Locke 都会聚集大量优秀的中学生，致力于培养他们成为知识渊博、推理清晰且有说服力的写作人才。在比赛中获得Distinction的学生，毫无疑问将在申请美国和英国的本科项目时显著提高成功率。

根据本次颁奖晚宴上揭晓的今年的获奖名单，不难发现奖项设置与以往略显不同：

1.最高奖项依然是Grand Prize，外加七个学术组别和junior组别奖项：

- Winner

- Second Prize

- Third Prize

总计有25个大奖，获奖率为0.07%左右。

2.新增与调整的奖项

取消的奖项：

- High Distinction

- Distinction

3.新增及保留的奖项：

Very High Commendation（今年新增）

   - 获奖率约为1%

   - 含金量高

High Commendation

   - 预估获奖率为5%左右

   - 含金量高

Commendation/Merit

   - 预估获奖率为10%

   - 反映参赛者扎实的学术写作能力和不俗的学术实力

现在可以准备2025年的John Locke写作竞赛吗？

准备2025年的John Locke写作竞赛确实需要提前规划和充分准备。

1.了解赛事趋势

回顾过去几年的赛题：分析各领域的出题方向和趋势，如哲学、政治、经济等。

明确评估标准：了解评委对论文的评估标准，包括知识水平、论证质量、结构、写作风格和说服力。

2.规划时间

制定详细计划：提前规划好学习时间，合理安排每天的学习任务，确保有足够的时间进行准备。

设定里程碑：设置阶段性目标，例如每月完成一定数量的阅读和写作练习。

3.广泛阅读

主题相关书籍：阅读与竞赛主题相关的书籍，如哲学经典、经济学著作、历史文献等。

学术文章和论文：阅读学术期刊上的文章和论文，了解当前的研究动态和前沿观点。

新闻和评论：关注时事新闻和专业评论，拓宽视野并获取最新的案例和数据。

4.积累素材

案例和数据：在平时的学习和生活中，注意积累与竞赛主题相关的案例和数据。

名言和引用：收集相关的名言警句和权威引用，丰富文章内容。

个人见解：记录自己的思考和见解，形成独特的观点。

5.定期练习

模拟写作：定期进行模拟写作练习，按照竞赛要求的格式和字数进行写作。

反馈和修改：找老师或同学提供反馈意见，并根据反馈进行修改和完善。

限时写作：练习在限定时间内完成高质量的文章，提高写作速度和效率。

6.培养良好的学术习惯

避免使用AI工具：在写作过程中切忌使用任何AI工具，养成独立思考和原创写作的习惯。

遵守学术诚信：确保所有引用和数据都准确无误，并正确标注出处。

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对于国内的中学生来说，如果只选择一项可以贯穿小学、初中和高中的学术写作比赛，John Locke 无疑是最佳选择。该赛事不仅吸引了来自世界各地的学生，还鼓励他们独立思考，积极探讨校外的挑战性问题。

什么类型的学生参加John Locke写作竞赛更有优势？

1.对人文学科感兴趣的学生

学科覆盖广泛：John Locke竞赛涉及哲学、政治、经济、历史、心理学、神学和法律等七大领域。对这些领域感兴趣的学生可以深入研究并展示他们的知识和见解。

深入研究机会：对于喜欢探索复杂问题和理论的学生来说，这是一个绝佳的机会来展示他们的分析能力和批判性思维。

2.理工科学生想展现人文特质者

综合竞争力：理工科学生通过参与John Locke竞赛，可以展示他们在人文领域的兴趣和能力，从而增强其在大学申请中的综合竞争力。

全面发展：理工科学生可以通过撰写论文来锻炼自己的逻辑思维和表达能力，这对于未来的职业发展也是非常有益的。

3.英文能力较强的学生

语言要求：竞赛要求参赛者用英语撰写论文，因此具备良好的英语阅读和写作能力是参赛的基础。英文能力强的学生可以更好地表达自己的观点，并提高论文的质量。

国际视野：通过用英语进行学术写作，学生可以培养国际化的思维方式，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

4.希望提升学术背景的学生

申请优势：对于计划申请国外顶尖大学（如英国、美国、加拿大、澳洲等）的学生来说，参加John Locke写作竞赛是一个提升学术背景、增加申请竞争力的好机会。

学术认可：获奖或入围的学生将获得官方证书，这在大学申请中是非常有力的支持材料。

5.4-11年级的学生

年龄分组：John Locke竞赛分为低年级组（14岁以下）和高年级组（15-18岁），适合不同年龄段的学生参与。

早期准备：即使是较年轻的学生，也可以通过参与这样的竞赛来提前培养学术研究和写作能力，为未来的学习和竞争做好准备。

John Locke写作竞赛不仅适合那些对人文学科有浓厚兴趣的学生，也适合希望通过展示人文素养来提升综合竞争力的理工科学生。此外，具备良好英文能力的学生可以通过这个平台进一步提升自己的写作水平。

对于希望申请国外顶尖大学的学生来说，这是一个非常有价值的学术经历。无论是哪个年龄段的学生，都可以从参与这项竞赛中受益匪浅。

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John Locke 写作竞赛被誉为文科竞赛的“天花板”，不仅为学生提供了提升英文写作能力的绝佳机会，更能为申请英美名校加分，显著增强竞争力。该竞赛由牛津大学和普林斯顿大学等名校教授联合组织，旨在评估学生在多个学科领域的知识基础、议论文的写作技巧、独立思考的能力以及清晰的逻辑与辩证分析能力。

参赛资格

无国籍限制，无学校限制，均可参赛

Junior组年龄要求：年满14周岁或以下

Senior组年龄要求：年满18周岁或以下

John Locke写作竞赛基本流程和相关要求：

注册和提交

注册时间：通常在每年的4月1日至5月31日之间，参赛者需要在官方网站上进行注册。

论文提交截止日期：通常为每年的6月30日。如果错过这个截止日期，可以在7月10日前提交，但需支付一定的逾期费用。

论文要求

字数限制：论文字数不得超过2000字（不包括图表、数据表、注释、参考文献和作者声明）。

学科类别：论文应聚焦于所选学科类别中的一个问题。每个学科只能提交一篇论文。

文件命名格式：论文文件应以“名字-姓氏-类别-问题编号.pdf”的格式命名。

原创性：论文必须是原创作品，并且没有在其他地方发表过。

推荐人信息

参赛者需要提供一位推荐人的电子邮件地址（如学校老师或其他非亲属成年人）。组委会可能会联系推荐人来验证论文的原创性和真实性。

费用

提交费用：在规定提交日期之前提交论文是免费的。如果在6月30日后但在7月10日前提交，则需要支付逾期费用。

颁奖晚宴：参加John Locke论文竞赛的颁奖晚宴需要额外费用。例如，2024年的颁奖晚宴票价为285欧元，这还不包括前往牛津的机票和住宿费用，总体开销可能在2-3万人民币左右。需要注意的是，学术会议和颁奖晚宴不是强制性的，所有入围的候选人，包括获奖者，都可以下载电子证书。

通过以上步骤，你可以顺利完成John Locke写作竞赛的注册和提交过程。

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随着John Locke写作竞赛的官方晚宴和颁奖晚会圆满落幕，2024赛季的获奖名单已经公布啦，今年全球共有34823名参赛选手，约有16.9%的参赛者入围，快来看看有没有你的名字吧！

Junior 赛区
Junior Category

Very High Commendations

Alexia Tan, Shanghai High School International Division

Courtney Fong, Rancho Pico Junior Highschool

Damhee Kim, North London Collegiate School Jeju

Elizabeth Xinyi Huo, Cheltenham Ladies CollegeFatima Merchant, St.Christopher's school

Juheon Kim, Fayston Preparatory of Suji

Lily Zhang, Pymble Ladies College

Luna Gao, Munich International School

Mia Pattinson, North London Collegiate School

Minlu Wang-He, Davidson Academy Online

Olha Kiriakova, Astra Nova

Tara Sproules-Nath, Pymble Ladies College

Yuran Wang, Millburn Middle School

3rd Prize

Ihsan Iftikar
The Greenwich Country Day School

2nd Prize

Doria Chen
Tanglin Trust School

1st Prize

Philip Taxiarchis
Westminster School

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哲学赛区
Philosophy Category

Very High Commendations

Alida Chan, Tonbridge School

Benjamin Qin, Harrow International School Hong Kong

Elizabeth Zihan Chen, York House School

Serim Kwon, Seoul International School

Tom Gallear, Homeschooled

3rd Prize

Mihyeon Lee
North Raleigh Christian Academy

2nd Prize

Olivia Kang
Davidson Academy Onilne

1st Prize

Kan Zhang
BASIS International School Park Lane Harbour

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政治学赛区
Politics Category

Very High Commendations

Ava Clarke-Stevens, James Allen Girls School

Chiara Ma, European School RheinMain

Chloe Liu, Lakeside School

Georgia Kemp, The Sandon School

Tony-JunLin Pan, Jericho High School

3rd Prize

Yijun Zhou
HD Shanghai School

2nd Prize

Marcell Pap
V. Kerületi Eötvös József Gimnázium

1st Prize

Xinen Han
The Experimental High School Attached to Beijing Normal University

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经济学赛区
Economics Category

Very High Commendations

Alan Xuan Ming Gu, French International School

Anastasia Salikova, Colegio San José Estepona

Archie Carder, Queen Elizabeth Grammar School

HorncasteArjun Kshirsagar, Tonbridge School

Benjamin Dunn, Wolverhampton Grammar School

Carrie Zixuan Zhang, Crean Lutheran High

Dani Madanat, Rossall School

Hia Rivkin, The National Mathematics and Science College

Jingxing Bi, Cardiff Sixth Form College

Khushi Thapar, Sevenoaks School

Maksim Arbonen, Mill Hill School

Nandini Kumar, Oberoi International School, JVLR

Shubham Baheti, Sutton Grammar School

Yiqui Zhang, Shanghai Pinghe School

3rd Prize

Jiankai Zhao
Raffles Institution

2nd Prize

Audrey Kuk
St Hilda's School

1st Prize

Yuhao Liu
Guanghua Cambridge International School

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历史赛区
History Category

Very High Commendations

Arabella Nawaz, Withington Girls School

Felix Lawson-Lyon, Hereford Cathedral School

Huanxi Zhou, Shanghai Starriver Bilingual School

Jessie Shen, Somerville HouseJunting Gan, Nanjing Foreign Language School

Mingda Liu, The Experimental High School

Affiliated to Beijing Normal University

Nicola Tan, St. Joseph's Institution International

Oriana Huang, Dwight Englewood School

Osman Mian, Oxford International College Brighton

Yuntian Zhao, Shanghai United International School, Wanyuan Campus

3rd Prize

Max Collison
Winchester College

2nd Prize

Zack Lam
Richard Montgomery High School

1st Prize

Maximus Sherwood
BHASVIC

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法学赛区
Law Category

Very High Commendations

Aaron Brest, Singapore American School

Adrian Lee, Diocesan Boys' School

Alex Lau, Bromsgrove School

Alexander Dunderdale, City Of Bristol College

Emily Ball, Tonbridge Grammar School

lan Khai Ven Ng, Raffles Institution

3rd Prize

George Morrison
Eton College

2nd Prize

Maner Wen
Tianjin Yinghua Experimental School

1st Prize

Olivia Wei
Saint Cuthbert's College

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神学赛区
Theology Category

Very High Commendations

Peter Clark, Battle Abbey School

3rd Prize

Caroline Tong
AP Homeschoolers Online Classes

2nd Prize

Ruoxiao Wang
Minhang Crosspoint Middle School

1st Prize

Alex Wang
Cranbrook Kingswood

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心理学赛区
Psychology Category

Very High Commendations

Agatha Darragh, Colyton Grammar School

Alina Turaliyeva, Haileybury Almaty

Daisy Sun, West Point Grey Academy

Imogen Ciochon, St. Bartholomew's

Raelle Tiong, Northwood High School

Surabhi Marathe, The Orchid School

Vin Wiemelt, Homeschooled

3rd Prize

Sreyaa Sunjay
King Edwards VI Camp Hill School for Girls

2nd Prize

Johnny Yi
BASIS International School Park Lane Harbour

1st Prize

Jingyi Cheng
The High School Affiliated to Renmin University of China

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Grand Prize

GRAND WINNER

Kan Zhang
BASIS International School Park Lane Harbour

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